2-2

月曜日。

いつも通り朝の授業に出たあと、テストも近いので午後まで授業に出ることにした。この科目は授業を聞いて何かを学ぶというより、資料をみて課題をこなす中ででた疑問点をつぶすのが主な目的の授業なので教室に座っている時間は無駄に等しい。この日の収穫も、授業中にぐぐっているだけで疑問点のほとんどは解消可能とわかっただけだった。